對于普通人來說可能不需要花費多長時間,而對于我來說卻是一個漫長的過程。

我是一個有2個4的4號人。是一個慢熱型,比較被動的人,也有自己不知所從的迷茫。

一開始,對于數(shù)字心理學我真的持有懷疑的態(tài)度。對我而言,這不就是像塔羅牌,算命、血型性格差不多的東西嗎?

 

我就覺得好奇,看看玩玩就好了,真讓我花錢去學這個東西,我就覺得那是腦積水了。在我看來,我與數(shù)字心理學的結緣,就是從“我不相信”開始的。從不相信到相信并享受了其中的樂趣,雖然打臉,但卻很開心。

這中間究竟發(fā)生了什么?

從不相信到相信

當時抱著好奇的心情接觸了數(shù)字心理學,學完以后也沒有怎么去運用。直到過了大半年,重新再回到課室復習,當時講到第二階段流年的內(nèi)容。我回頭再看我走的流年3,流年3發(fā)生的事情居然給驗證了。當年自己在一個平臺上不知什么原因一氣之下,就離開了。我本來數(shù)字里沒有3,居然走了3的脾氣。當時回想起來就特別后悔,我怎么學了數(shù)字卻沒有運用上。

還有一件事:我有個從小讓我引以為傲的女兒,她是在我的教育下成長起來的。小時候,全家出門吃飯,才2歲的她,就可以在飯桌上把所有菜單一一念出來。孩子從初升高也是省重點高中的重點班,并且是直接保送的。可入學沒多久,天天嚷著和我說要轉(zhuǎn)學,然后各種不開心。偶然的一次,看到她的書桌上寫著:“我的世界從此一片黑暗“。

這讓我很費解,抱著試試的心態(tài)給孩子畫了她的數(shù)字地圖,嘗試能不能從數(shù)字的角度來看看到底是因為什么?

我把所學的數(shù)字知識運用在了孩子身上,發(fā)現(xiàn)她有一組數(shù)字257的存在。因為兩個學校的教育理念、風格不同,所以她不喜歡這個學校教育,不喜歡學校老師的教學風格,對學校產(chǎn)生了很多分別心。

數(shù)字心理學幫助我找到了可能的問題所在,于是,我嘗試著從這些角度給孩子做一些溝通跟交流,順利的幫孩子度過了那個階段。

讓孩子重新融入了這個學校。重新接受了新的學校,新的班級,新的老師。正好那年的寒假,恰逢我們數(shù)字心理學第一期的“少年贏”的開班,孩子是12萬分的不愿意,我是“連哄帶騙”成功把她“騙”過去的。

剛?cè)サ牡谝惶?孩子還說真幼稚,真沒意思;但是幾天結束后,孩子就融入了,并樂在其中。還在課程結束的時候,主動報名參加下一期“少年贏”的義工,連續(xù)幾年直到高三學習緊張了之后才沒再去。

我從不相信數(shù)字心理學到嘗試運用它,孩子的事給我的觸動很大。

在她做選擇時

我選擇了支持

孩子學的是理工科,我們兩大家子人都是學理科的,連學文科的都沒有。于是,孩子順理成章的成為了“理工女”。

高三開學已經(jīng)在準備一?？荚嚨臅r候,在重點高中重點班的女兒,突然給我打電話,說她想去參加藝考。

她的這個想法嚇到我了,但我沒有當場回復她,因為懂數(shù)字,我知道當時如果我開口,一定是用各種理由要說服孩子,那可能會引起孩子的不舒服。

于是,在晚上撥了回電,想問問到底是什么原因?“我的成績?nèi)绻０l(fā)揮,努力可以考985,那萬一要是沒考好呢?如果是藝考的話,錄取分數(shù)線稍低些,我可能就會比較有把握“。

特別感恩,我學了數(shù)字心理學,特別感恩,我懂得數(shù)字。當我聽孩子這樣講完之后,我瞬間就知道作為一個4號的孩子,她的擔心和焦慮。

當然作為孩子的媽媽,作為一個4號的媽媽,在這個過程中我經(jīng)歷了很多,也看到了我的擔心、我的焦慮。但真的很慶幸,我懂數(shù)字,通過數(shù)字懂得了女兒。

最終,經(jīng)歷了一段時間的思想的糾結之后,我選擇支持孩子。我尊重了孩子的選擇,并給予了最大的支持。

當我們達成了一致之后,在孩子自己的努力下,在我們對她的支持跟鼓勵下,以零基礎的起點,只用了短短一個月的時間去備考。

最終以156分的成績進入了全省藝考統(tǒng)考的前100名,以這樣優(yōu)異的成績成功考取了自己理想的學校。

 

數(shù)字心理學,讓我讀懂了每個人的天賦特質(zhì)不同。看似我們在一路引領孩子,其實是互相滋養(yǎng),彼此成全。

每個人的一生都會在不同的階段,遇到一些不知何去何從的“生命卡點”。我們可以借助TA并運用TA,開始走上自我覺察、自我成長之路,經(jīng)歷一些震撼與感動,打開一個全新的人生維度。

從迷茫到篤定是青春

從篤定到從容是成長

開始時,有很長一段時間,我都沒有主動去跟別人論過碼。但只要有機會,我就會跟在老師旁邊,去聆聽老師怎么論碼,然后學員是怎么反饋的,可能這也是一種驗證。

 

這種感覺很微妙,你不敢妄加揣測學會數(shù)字心理學之后會變成什么模樣。正是這種未知,讓困惑迷茫的我對未來多了一份期待。

這么多年走來,我在課室里見證了無數(shù)真實的案例,漸漸地覺得這門學科真的很靠譜。

 

讓我這個理工女的思維,徹底的被收服了。8個年頭的數(shù)字學習,我成為了繕夤老師的傳承弟子、數(shù)字心理學的圓夢導師。跟著繕夤老師去學習調(diào)整,學習各種工具和方法。

 

19年的10月,有個朋友介紹了個朋友,后來熟絡了,她要找我?guī)退鰝€案。當時她挺難的,投資失敗,虧了上百萬。老公對她也是各種的不理解,婚姻亮起了紅燈。當時正逢繕夤老師在各地開盛典,我知道她應該去上課的,但就是一念之仁。”你一定是要學我們的課程的,可你現(xiàn)在這么難,就別花錢了,先好好工作照顧家庭。”因為我覺得她已經(jīng)虧了那么多,經(jīng)濟緊張,再讓她去借錢學習,我狠不下心。我給她當時論了碼,建議她先安心上班,穩(wěn)定下來,不要急于投資。幾個月后,得知她又虧了幾十萬,我當時都懵了。

她在2020年1月份又租了一個店面,砸了幾十萬,這不遇到疫情了!就什么都沒有了。我:“你那時候都那么困難了,你幾十萬從哪里來的呀?”她:“我借的,當時朋友說這個項目怎么怎么好……”我:“是我錯了,當時我是心疼你,沒狠心讓你花錢學習,結果害你砸進去幾十萬。”從這件事以后,我更加篤定了,再去給別人論碼的時候,我都不會膽怯,不會擔心別人異樣的眼光。

人到了谷底的時候,總是想拽住一點什么東西,但這個時候如果我們給到他一個正確的方向,給他伸出一只手就可能把他拽出來。

堅持正確的事 一路走下去

人生在遇到“卡點”時,每個人都很想完成一次大蛻變,卻總是被什么牽著走,一次次地重復相同的境遇。這樣的成長需要合適的機緣:或許是一個導師的指引、或許是一場心靈之旅 ……

在和諧方舟,每個人的成長,繕夤老師都放在心上。和諧方舟都會給我們每個人很多成長的機會,給我們很多鼓勵和支持。

繕夤老師、君翰老師都曾鼓勵過我,讓我去沖團。但是我一直沒有想法,覺得自己也做不到。

現(xiàn)在想想,就覺得自己的運氣、福報很好。公司每一次的活動,包括獎勵我好像一個都沒落下。我的數(shù)字地圖都是比較被動的,但似乎冥冥之中自有安排,在老師和團隊家人們不斷的鼓勵和支持下,我榮幸地成為了和諧方舟團隊長。

 

西南秘境的時候,我們看了一場演出,臺上康巴漢子唱了一首歌,歌名叫《FLY》。自己特別喜歡,百聽不厭,還將這首歌收藏了起來。

在我幸運地沖團成功后,當時很需要一個團隊名字。就在一籌莫展之際,腦中突然閃現(xiàn)了那次心靈之旅《FLY》這首歌的音樂旋律。

于是,便以此歌命名為團隊名稱——FLY富徠團隊。寓意目標遠大,展翅翱翔的概念,也代表財富、健康、人的豐盛富足。

 

我是一個有5有8的人,有夢想,也有目標。當然,我也有自己的追求。我又是一個4號人。要穩(wěn)當,要踏實,要落地,要創(chuàng)富。

這樣就有了我們FLY富徠團隊“展翅翱翔,放飛夢想,行穩(wěn)致遠,實干興家”的口號。我相信我們FLY富徠團隊的所有家人們在繕夤老師的引領下,在和諧方舟強大的支持下,我們所有的人,一定能夠在這里實現(xiàn)我們的夢想,一定可以獲得我們想要的生活,去創(chuàng)造那個“豐盛富足”。

 

所有的相聚可能都是一種緣分,這一路走過來,真的是從最開始的不相信到相信,到現(xiàn)在的篤定從容。

 

對團隊說的話

我是一個沒有數(shù)字2和3的4號人,從數(shù)字的角度,我身上沒有一點銷售的特質(zhì),沒有任何銷售的天賦。像我這樣的人都可以取得現(xiàn)在這樣的成績,可以沖團成功有了自己的團隊,我相信我們團隊的每一個人都可以做到。

只要我們善用我們擁有的數(shù)字,充分了解特質(zhì)天賦,充分的挖掘,充分的使用。我相信每個人都可以做到。

就像“小鴨過河是用游的”,"小雞過河可能是坐船的“,”小鳥過河是用飛的“,適合最重要。

正是因為有了這些看見、有了這些的經(jīng)歷,有了這些驗證,我才有了這樣的篤定。這門學科每個人都需要,只要我們能夠把他帶進來,讓他接觸到數(shù)字心理學,他以后都會感謝當時帶他來的我們。

因此,我更堅信自己的選擇是正確的。

 

我不再自我設限,有了嘗試的勇氣和自信,還走上了一直認為自己去不了的講臺。

雖然我的成長速度慢了些,但這并不影響,我對數(shù)字心理學的熱愛以及我想傳播數(shù)字心理學的心情。

 

數(shù)字心理學帶給我很多的改變,看待問題的視角日漸多維度,內(nèi)心平和,處理事情會有彈性了。在夫妻的相處之中,也更懂彼此。生活中因此增添了無盡的色彩,幸福變得有滋有味。

 

 

 

不管怎樣,數(shù)字心理學帶給了我從來沒有過的信心,也讓我們彼此走得更近,帶著TA,我相信未來還會有更多的奇跡發(fā)生。