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      1. 中國科學(xué)網(wǎng)手機(jī)版

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        他改變了牛頓的世界觀,高山科學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀《法拉第傳》

        2023年8月12日晚八點(diǎn),科學(xué)傳播公益項(xiàng)目“高山科學(xué)經(jīng)典”邀請到高山科學(xué)書院校董會主席、清華大學(xué)科學(xué)史系系主任吳國盛,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)光學(xué)系教授龔明,哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)馬克思主義學(xué)院副教授王洛印,一起導(dǎo)讀《法拉第傳》。

        在歷史上眾多偉大的科學(xué)家中,邁克爾·法拉第(Michael Faraday)都是特別傳奇的人物,被稱為科學(xué)界的“灰姑娘”、丑小鴨“。

        他是貧民區(qū)窮鐵匠家的兒子,只上過兩年小學(xué)。輟學(xué)后當(dāng)報(bào)童、訂書匠。期間他自學(xué)成才。20歲時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會被著名化學(xué)家戴維雇為助手,從此開始研究生涯。此后,他憑自己的能力受聘于皇家研究院,靠自己的奮斗創(chuàng)造出偉大的科學(xué)奇跡。

        王洛印老師在導(dǎo)讀直播間開始以三個(gè)問題開啟直播內(nèi)容,第一是為什么法拉第會引起如此多學(xué)者探究的欲望和研究興趣。第二是為什么法拉第在40年活躍的科學(xué)生涯中不斷做出重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn),其背后獨(dú)特的研究方法、機(jī)制、動力、模式是什么?法拉第獨(dú)特的研究方法不同于以前的學(xué)者,不借用數(shù)學(xué)工具,那他為何做出如此多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)?有什么獨(dú)特的秘籍?第三是,法拉第不僅僅是一位重要的發(fā)現(xiàn)者,法拉第還提出了重要的場論思想,重構(gòu)了人們的世界觀和近現(xiàn)代物理世界的圖景,那么法拉第的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)思想之間有什么互動和聯(lián)系?

        王洛印教授在高山科學(xué)經(jīng)典節(jié)目中

        直播中吳國盛老師首先介紹了法拉第的科學(xué)成就,例如法拉第感應(yīng)定律、法拉第效應(yīng)、法拉第旋轉(zhuǎn)。很多科學(xué)上的公式、定理、法則、單位常數(shù)都以他的名字名字,例如,電量/電容單位“法拉”。法拉第的工作不僅在物理學(xué),在化學(xué)、化工、冶金、環(huán)境等應(yīng)用科學(xué)方面成就眾多。他被稱為“電磁學(xué)之父”,1831年8月29日就是電力工業(yè)的誕生日。19世紀(jì)的人稱法拉第是最偉大的科學(xué)家,當(dāng)然也是愛因斯坦最欣賞的一位19世紀(jì)的物理學(xué)家??赡苓@就為什么法拉第會引起如此多學(xué)者多探究欲望和研究興趣。

        吳國盛教授在高山科學(xué)經(jīng)典節(jié)目中

        至于為什么為什么法拉第在40年活躍的科學(xué)生涯中不斷做出重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn),吳老師講到法拉第是一個(gè)一輩子都在做實(shí)驗(yàn),不是在實(shí)驗(yàn)室里面工作,就是在去往實(shí)驗(yàn)室的路上的一個(gè)人。受當(dāng)時(shí)的英國皇家研究院的實(shí)驗(yàn)室主任戴維德公共講座的影響,21歲的法拉第就成了戴維的助手,此后法拉第學(xué)問日長,成就日益增多,聲譽(yù)日濃。法拉第更是以科學(xué)為置業(yè),以科學(xué)為職業(yè),是第一批因做科學(xué)而拿薪水的科學(xué)家。他品德高尚,不計(jì)名利,一心為科學(xué),晚年時(shí)期謝絕英國女王的封爵,謝絕出任皇家學(xué)會會長,謝絕入葬西敏寺。

        高山科學(xué)經(jīng)典節(jié)目圓桌討論環(huán)節(jié)

        在傳統(tǒng)的眼中,法拉第的形象和“科學(xué)界的灰姑娘”、“不懂?dāng)?shù)學(xué)的勤奮實(shí)驗(yàn)家”,“多產(chǎn)的卓越發(fā)現(xiàn)者”,“淡泊名利品德高尚的科學(xué)圣人”這些息息相關(guān),然而這本約瑟夫·阿蓋西的《法拉第》中要展現(xiàn)的法拉第首先是一位具有科學(xué)思想的革命家,而后是發(fā)現(xiàn)者、實(shí)驗(yàn)家。本書始終關(guān)注的是“場世界觀”,不過多討論法拉第個(gè)人生活,是一部基于科學(xué)史的科學(xué)哲學(xué)著作。在談到法拉第不僅僅是一位重要的發(fā)現(xiàn)者,還提出了重要的場論思想,重構(gòu)了人們的世界觀和近現(xiàn)代物理世界的圖景這個(gè)很重要的話題時(shí),吳老師分享到法拉第的思想很大程度上來源于他閱讀百科全書的思想。當(dāng)時(shí)的物理學(xué)還不成熟,各個(gè)學(xué)科之間并沒有獲得統(tǒng)一性,例如奧斯特最早發(fā)現(xiàn)這個(gè)通電導(dǎo)線有磁效應(yīng)就是受德國自然哲學(xué)的影響。

        龔明老師也分享自己的觀點(diǎn),他認(rèn)為麥克斯韋的場和法拉第的場是一致的,麥克斯韋是完全建立在法拉第非常精確的觀察之上,然后翻譯成數(shù)學(xué)公式。這是一種一脈相承的關(guān)系。由此,法拉第改變了牛頓的世界觀,提出了新的世界觀或者說物質(zhì)觀。這本書里就有很多關(guān)于物質(zhì)和力的討論,例如物質(zhì)是不是實(shí)在的。龔老師還啟發(fā)性思考為什么法拉第的實(shí)驗(yàn)結(jié)果包含數(shù)學(xué)的精確性,這很獨(dú)特和特別的地方,這一部分值得去深入的挖掘。

        龔明教授在高山科學(xué)經(jīng)典節(jié)目中

        直播最后,關(guān)于法拉第科學(xué)研究的很重要的特點(diǎn),龔明老師總結(jié)到對于那些偉大的科學(xué)家來說,他們通過自己的直覺能力和想象力來進(jìn)行科學(xué)探索,我覺得法拉第在這方面是走在所有科學(xué)家的前面的。

        王洛印老師也補(bǔ)充分享到,法拉第雖然不懂?dāng)?shù)學(xué),不用數(shù)學(xué)作為研究工具,很多學(xué)者討論認(rèn)為和他的宗教信仰也有關(guān)系,另外其實(shí)對于把數(shù)學(xué)作為工具去研究,他持一種保留的態(tài)度。法拉第有非常驚人的直覺和想象力,能夠從一個(gè)最具象的層面跳升到一個(gè)非常高的層面??赡芎退姁壅鎸?shí)地描述自然,并且和很多藝術(shù)界的朋友都有密切的交往,例如攝像,都是有關(guān)系的。

        與科學(xué)家一起讀好書,“高山科學(xué)經(jīng)典”是一個(gè)由高山書院發(fā)起的公益科學(xué)傳播項(xiàng)目。邀請百位知名科學(xué)家每周導(dǎo)讀一本科學(xué)經(jīng)典書籍,引領(lǐng)公眾參與閱讀的大型科學(xué)傳播公益項(xiàng)目,旨在提升全民科學(xué)素養(yǎng)、培育科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想。期望在全民學(xué)科學(xué)的時(shí)。背景下,高山科學(xué)經(jīng)典能在科學(xué)傳播領(lǐng)域盡一份綿薄之力。

        高山科學(xué)經(jīng)典項(xiàng)目書單

        高山科學(xué)經(jīng)典的目標(biāo)是,讓科學(xué)精神通過書籍,跨越地域、階層、年齡、民族的界限,傳播到每個(gè)角落、每個(gè)人心中。希望科學(xué)成為一種生活方式。與科學(xué)家們跨界對談,讓科學(xué)更有趣。

        高山科學(xué)經(jīng)典世界讀書日發(fā)布會現(xiàn)場

        未來,“高山科學(xué)經(jīng)典”項(xiàng)目將打造三大重點(diǎn)產(chǎn)品:出版《高山科學(xué)經(jīng)典》系列叢書;開展線上導(dǎo)讀直播;沉淀專業(yè)級科學(xué)導(dǎo)讀視頻節(jié)目。達(dá)到出版、傳播、教育多重效應(yīng)。開展全民科學(xué)閱讀,共同推動“科學(xué)復(fù)興”,提升全民族科學(xué)文化素質(zhì),實(shí)現(xiàn)“公心大用”。

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