1月28日，第十屆中國公益節(jié)在滬舉行。上海惠迪吉公益人心理關(guān)愛中心 “愛的共振腔”項目以其獨特的公益理念與高效的公益實踐，受到主辦方的認(rèn)可。項目負(fù)責(zé)人靈心(梁旻)榮獲2020年度公益人物獎，并在“十年演講”的環(huán)節(jié)，以《愛生愛、美生美，建構(gòu)中國公益“心”價值》為題，向與會人員介紹了惠迪吉的公益探索。

公益節(jié)設(shè)立于2011年，是國內(nèi)首個由大眾媒體聯(lián)袂發(fā)起的以“公益”命名的節(jié)日。本屆公益節(jié)主題為“十年益起同行”，全面展示公益踐行成果，探討“后疫情時代”的公益新命題。巧合的是，上?；莸霞嫒诵睦黻P(guān)愛中心也進(jìn)入了第十個年頭，一場公益的“十年之約”，碰撞出了“心智慧”的火花。

建構(gòu)“心智慧”的公益新模型

惠迪吉在成立之初，發(fā)起人、理事長孫新蘭博士就提出一個理念：為中國公益注入心靈建設(shè)的靈魂。

“公益，是和社會進(jìn)步、生命關(guān)愛最為密切相關(guān)的領(lǐng)域，是社會的良知系統(tǒng)。社會進(jìn)步最重要的體現(xiàn)，就是我們?nèi)祟愋撵`的飽滿和挺拔，而這在公益項目當(dāng)中也需要得到最真實的回應(yīng)。公益面對的是這個社會各種不同的人群，我們在構(gòu)建鏈條時，是要面對公益成長和公益需要的。而心靈建設(shè)，是讓我們的心與心之間能夠建構(gòu)起一個真實的關(guān)聯(lián)、真實的關(guān)系。在十年踐行當(dāng)中，可以說我們最大、最重要的貢獻(xiàn)就是在建構(gòu)一個新的模型。”靈心講道。

這個新的模型叫做“心智慧”，其理念是“愛生愛，美生美”。它建設(shè)的是一條心與心相連的公益生態(tài)鏈條。在這個鏈條當(dāng)中有兩個最重要的核心內(nèi)涵：一是心與心的關(guān)系，二是每一個生命都可以成為“自我責(zé)任者”，一個“愛”的自我責(zé)任者。

在公益鏈條里，有公益支持方、公益踐行者和受助方。三者在真心的共振當(dāng)中創(chuàng)造一個“愛的共振腔”，每個參與者都可以成為讓所有人受滋養(yǎng)、受啟迪的力量。也就是說，參與其中的每一方，愛火都可以被點亮，都在創(chuàng)造價值，這個過程當(dāng)中公益人也在成長。

同時，惠迪吉非常強(qiáng)調(diào)第二個關(guān)鍵點：自我責(zé)任者。愛的“自我責(zé)任者”是讓愛連接、心與心之間相互滋養(yǎng)、互相啟迪的建造者、創(chuàng)造者與受益者。

“愛的共振腔”實踐成效明顯

惠迪吉十年的公益踐行中，一直將這樣的“心智慧”模型運用其中，獲得了明顯的成效。

比如在關(guān)愛留守兒童和困境青少年時，志愿者會面臨很多問題。中國教育當(dāng)中有很多核心問題是很難梳理的，它們背后其實都是關(guān)系的難題。比如說現(xiàn)在的校長、老師、家長都會提到家庭教育與學(xué)校教育共同面臨的難題，很難走進(jìn)孩子心里。家長、老師壓力很大。另外，地區(qū)差異性大，發(fā)展代價巨大。怎么樣彌合這些關(guān)系呢?

惠迪吉“愛的共振腔”項目，就是通過關(guān)愛留守兒童和困境青少年的路徑，幫助所有孩子直接從家庭關(guān)系入手，回到每個人的原初情感，回到最本質(zhì)、最素樸的情感。在流動愛的過程當(dāng)中，我們就會發(fā)現(xiàn)，每個生命和生命之間本來就是相通的，超越表面現(xiàn)象，使心與心直接連接在一起。

在小家庭當(dāng)中，生命關(guān)系的每一方得到滋養(yǎng)和啟迪后，通過家庭擴(kuò)展到整個學(xué)校的“愛的共振腔”，再擴(kuò)延乃至于中國鄉(xiāng)村的“愛的共振腔”。

“愛的共振腔”建設(shè)項目自2014 年 7 月至今，6年多來，線下走過17個省(自治州、直轄市)59所學(xué)校和1個省級貧困村，截至2020年12月共開展了系列團(tuán)體輔導(dǎo) 197場，直接關(guān)愛留守兒童及其家庭、及學(xué)校等人群 58000多人次，入戶式家庭心理輔導(dǎo) 1101戶，電話回訪關(guān)愛超過12000人次。2020年3月起，“愛的共振腔”又開展了線上行，截至2020年12月，共在7個省22所學(xué)校開展了52場團(tuán)輔，關(guān)愛超過15000人次。目前，這一“愛的共振腔”模型，正在更多的層面不斷展開。

“愛的共振腔”建設(shè)項目，以其獨創(chuàng)性及高效性，2016年12月獲得了團(tuán)中央全國青年社會組織“伙伴計劃”示范項目等重大獎項。而關(guān)愛困境青少年“愛的共振腔”建設(shè)，成為2018年中央財政支持社會組織示范項目。這些項目均取得了社會廣泛的贊譽，探索出一條心靈建設(shè)的公益道路。

“三顆心”助力公益人提升

在“愛的共振腔”建設(shè)中，惠迪吉志愿者特別強(qiáng)調(diào)對孩子的人格培養(yǎng)，因為“愛的自我責(zé)任者”就是人格。當(dāng)他愿意負(fù)起責(zé)任，愛到身邊的親人和老師的時候，這個孩子的內(nèi)在必然是一個挺拔的人格。在此基礎(chǔ)上，從家庭到學(xué)校、到鄉(xiāng)村、到社會，就可以用真心真情來構(gòu)建一個貴愛的社會文化心理基調(diào)，“心”價值在“心智慧”當(dāng)中建立起來。

而這份“心智慧”的背后，還有惠迪吉理事長孫新蘭博士提出的“公益三顆心”理念，即要把“同情的心”變成“敬畏的心”，把“焦慮的心”變成“吉祥的心，把“恐懼的心”變成“光明的心”。當(dāng)志愿者面對受助的對象這個生命，無論他狀況多么困窘，都是充滿無限的敬畏、吉祥、光明，這樣就在啟動他生命自身的無限潛能，志愿者自身也可以從公益中受益。“這‘三顆心’帶領(lǐng)著我們惠迪吉公益人不斷回到真心，回到公益的本質(zhì)來。”靈心說，“踐行的過程中，我們就發(fā)現(xiàn)：公益的本質(zhì)是讓社會真正感受到，并相信真心真情。”

惠迪吉不僅將這份“心智慧”理念運用在公益實踐中，也努力將這份理念以及自己的的實踐經(jīng)驗分享給更多的公益人。他們特別設(shè)置了一個公益項目，就是助力公益“心智慧”學(xué)堂，為廣大公益人、志愿者、社工提升自身心理健康及助人技能，提升公益項目的內(nèi)涵建設(shè)和公益效能助力。