新年新氣象。不少長興縣太湖街道中心幼兒園的幼兒，在二樓的走廊上，看到一系列生活用品被有序地粘貼在墻壁上，這是該園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。這原本在城區(qū)幼兒園才有的課程，已經(jīng)普及到了農(nóng)村。筆者了解到，2016年，長興教育系統(tǒng)重點(diǎn)設(shè)施建設(shè)項目共計24個，其中50%以上為農(nóng)村項目，教育事業(yè)均衡化、品牌化發(fā)展被推進(jìn)。

農(nóng)村學(xué)校創(chuàng)客熱

創(chuàng)客教育是當(dāng)前科技教育的新主題和新時尚。這項“高大上”的教育模式，如今已走進(jìn)長興的農(nóng)村中小學(xué)。長興縣呂山小學(xué)也不例外，2016年該校不僅成立了LDM創(chuàng)客工作室，還招收了首批學(xué)員——602班56名學(xué)生。

走進(jìn)裝修一新的創(chuàng)客工作室，看到室內(nèi)高大上的設(shè)備，學(xué)生們驚喜不已。原來，每組學(xué)生的桌上，都放置了智能機(jī)器人、3D打印模型、桌面智能氣象站、傳感器模塊等先進(jìn)設(shè)備。

“創(chuàng)客工作室是在縣教育技術(shù)中心支持下籌建的，目前室內(nèi)基本設(shè)備都已到位，接下來將陸續(xù)迎來更多的小創(chuàng)客們，期待他們更多的創(chuàng)造?！眳紊叫W(xué)校長黃玉平介紹。

2013年，黃玉平到呂山小學(xué)擔(dān)任校長。四年來，他投入大量精力，全力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)、硬件配套、師資培養(yǎng)、校本培訓(xùn)、課程改革等，學(xué)校面貌煥然一新?！安徽撌菍W(xué)校的硬件建設(shè)、教師的精神面貌，還是學(xué)生的成長速度，都有了明顯的提升，我還是比較滿意的。”黃玉平說。

類似黃玉平和呂山小學(xué)這樣的“相聚”在長興還有很多。

“學(xué)高為師，只有在業(yè)務(wù)上、學(xué)術(shù)上有追求，從敬畏講臺到站穩(wěn)講臺，直至超越講臺，才能成為學(xué)生的敬慕之師。只有先讓教師站穩(wěn)了，讓這根教育的脊梁挺直了，才能實現(xiàn)教育的新跨越?！遍L興縣教育局黨委委員、副局長陳松清說：“為了打造一支好的校長隊伍，我們搭建校級干部培訓(xùn)平臺，實行‘跨區(qū)域與跨學(xué)段’的掛職學(xué)習(xí)模式?！?/p>

從2013年開始，長興制定了《全縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流工作實施辦法》，按照“區(qū)域交流、名師帶頭”的策略，將全縣交流教師進(jìn)行統(tǒng)籌安排，積極引導(dǎo)骨干教師和校長向農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校流動，計劃用五年時間使全縣義務(wù)教育學(xué)校30%的教師參與交流。截至目前，全縣已累計交流教師和校長485人，其中教師396人、校長89人。

教育資源日益均衡

“通過交流，把城區(qū)學(xué)校的教學(xué)理念帶下去，改善了農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的學(xué)科結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了更多的骨干力量。應(yīng)該說，無論是對學(xué)校發(fā)展，還是對教師專業(yè)成長，都有很好的推動作用。”陳松清介紹。新的一年，長興還將加大縣城優(yōu)秀教師下派力度，“2017年將安排不少于30名優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校任教。”

除了軟件上抓落實外，教育局還在硬件上不斷優(yōu)化農(nóng)村教育事業(yè)的保障水平。2016年，長興教育系統(tǒng)重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目共計24個，當(dāng)年完成投資4.41億元。截至目前，長興一小遷建、龍山街道中心幼兒園遷建、太湖街道中心幼兒園改建和實驗小學(xué)體育館、呂山小學(xué)校門南移、泗安中學(xué)食堂已竣工并投入使用；太湖高級中學(xué)遷建、長興六小擴(kuò)建、林城幼兒園遷建、開發(fā)區(qū)幼兒園遷建、回龍山幼兒園新建工程主體建筑結(jié)構(gòu)封頂；長興二小、長興五小、小浦小學(xué)、職教中心、教育實踐中心以及實驗幼兒園、虹星橋幼兒園、小浦幼兒園、和平幼兒園、泗安幼兒園分園、水口幼兒園等遷建、改擴(kuò)建工程有序推進(jìn)?！斑@其中，50%都是農(nóng)村學(xué)校改建?！遍L興縣教育局計劃財務(wù)科科長徐國良表示：“接下來，我們還要實施智慧校園工程，加大對農(nóng)村學(xué)校設(shè)備的投入力度；實施教育協(xié)作共贏工程，完善教育共同體，確保優(yōu)質(zhì)資源共享，讓教育事業(yè)均衡化、品牌化發(fā)展進(jìn)一步推進(jìn)?！壁w新榮徐冬梅