現(xiàn)代教育，如何從單純技能培訓(xùn)發(fā)展到立德、創(chuàng)新精神，是很多教育工作者關(guān)注的核心問題。隨著中國高考改革步伐的深入，越來越多的地區(qū)和學(xué)校，開始考慮為孩子提供更多的素質(zhì)教育的平臺，以及個性化的學(xué)習(xí)方案。 現(xiàn)代教育，如何從單純技能培訓(xùn)發(fā)展到立德、創(chuàng)新精神，是很多教育工作者關(guān)注的核心問題。隨著中國高考改革步伐的深入，越來越多的地區(qū)和學(xué)校，開始考慮為孩子提供更多的素質(zhì)教育的平臺，以及個性化的學(xué)習(xí)方案。4月18日，銅陵市第一中學(xué)校長王屹宇同志帶領(lǐng)學(xué)校相關(guān)干部領(lǐng)導(dǎo)，造訪奉賢教育學(xué)院及滬上名校，與專家學(xué)者深入學(xué)習(xí)上海高考改革的先進經(jīng)驗，并與知名教育云計算企業(yè)上海復(fù)蘭科技進行了教學(xué)技術(shù)相關(guān)的探討研究。上海市奉賢教育學(xué)院院長蔣東標、教育中心副主任莊駿，奉賢中學(xué)校長林春輝，長征中學(xué)校長李少保、副校長王焱參與了接待交流。

銅陵一中，于1938年年春創(chuàng)辦，歷史上校址在重慶市永川區(qū)，原名“國立第十六中學(xué)”，1946年秋奉前教育部指令，學(xué)校遷至銅陵縣和悅洲，易名為“省立銅陵中學(xué)”。銅陵一中是安徽省級重點中學(xué)、示范高中，也是“聯(lián)合國教科文組織俱樂部”成員。校訓(xùn)文化是篤學(xué)敏行、厚德育人，同時也是“北大清華認定的安徽名校”。隨著高考改革的不斷深入，以王屹宇為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子不斷探索教育本質(zhì)，并以開放包容的心態(tài)投入到高考改革的大潮中，結(jié)合上海地區(qū)的實踐經(jīng)驗以及本地的實際情況，率先做出了積極有利的探索和思考。

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